Choix pédagogiques

LES CHOIX PÉDAGOGIQUES

Le projet suggéré s’appuiera essentiellement sur une organisation en degrés et en cycles (par des travaux d’ateliers pour le niveau 5-8 ans). Un travail en parallèle sera effectué au niveau des classes de deuxième et troisième années primaires. La concertation entre les membres de l’équipe est très présente.

Diverses pédagogies seront utilisées selon l’action développée ; néanmoins, la pédagogie du projet et la pédagogie différenciée seront privilégiées.

Quant à l’évaluation, l’équipe éducative l’envisage essentiellement sur un mode formatif ou diagnostique. La volonté des uns et des autres est de réajuster le projet sur base des résultats obtenus.

En ce qui concerne les savoirs, savoir être et savoir faire, l’évaluation sera certificative en fin de 6ème année primaire. Les élèves participent à un examen cantonal en vue de l’obtention du CEB (certificat d’études de base).
 

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